Voici un article écrit par Mary Beth Hertz dans lequel elle liste arguments pour et contre la classe inversée. Une belle conclusion qui réconcilie tout le monde : « The primary reason is because it is forcing teachers to reflect on their practice and rethink how they reach their kids. It is inspiring teachers to change the way they’ve always done things, and it is motivating them to bring technology into their classrooms through the use of video and virtual classrooms ».
Mois : décembre 2014
Classe inversée : retour d’expérience sur le travail en aval de la capsule
Voici un article que j’ai publié sur Français et Numérique.
Vers la classe inversée : importance de la feuille de route
Voici un article que j’ai publié dans Français et Numérique et qui souligne le rôle de la feuille de route qui doit accompagner le visionnage de la capsule en autonomie.
Français et numérique, saison 2 