Étiquette : Master Fle

Voici un beau projet qui se concrétise : un blog collaboratif créé dans le cadre de l’UE Tice, par nos étudiants de Master2 Fle, de l’Université de Pau et Pays de l’Adour, baptisé, le TrèFLE …

 

Qu’est-ce que ce blog ? Qui en sont les auteurs ?

Pour mieux connaître les auteur.e.s et les objectifs du blog, je vous invite à vous y plonger directement … : le TrèFLE

• Vous y trouverez des fiches pédagogiques (conçues par les étudiant.e.s) qu’ils et elles ont envie de partager (ex en FOS Création d’un produit à partir de matière première),
• des articles personnels inspirés par des articles plus scientifiques comme celui-ci sur « Chant et acquisition de la phonétique »,
• des articles mettant en avant la dimension interculturelle comme celui sur le français parlé par les célébrités inattendues,
• des articles invitant à réfléchir sur la langue ou à mieux la maîtriser (ex : les grossièretés en classe de FLE)
• des articles sur l’utilisation des outils numériques en cours de FLE (ex : Outils numériques Socrative, Padlet, Beekast)
• et bien d’autres surprises car le blog est en construction et en devenir…

Un blog pour qui ?

Le beau projet des auteurs de ce blog est, pour reprendre la démarche du fameux blog İ-Voix lancé par Jean-Michel Le Baut, de transmettre les clés du blog à la prochaine promotion de Master 2 afin qu’il soit une continuité entre les différentes promotions de Master Fle à l’université.

Aussi ce blog est-il dès sa création ouvert aux étudiant.e.s de M1 FLE de l’Univ. de Pau, mais aussi aux enseignant.e.s de Master Fle et DU Fle, aux enseignantes de l’İEFE (l’İnstitut d’Etudes Françaises pour Etudiants étangers) avec lequel les blogueurs travaillent en étroite collaboration et bien sûr, plus largement à toutes les personnes qui étudient ou travaillent dans l’univers du FLE, du français.

Côté enseignante ?

En invitant les étudiants à se lancer dans cette aventure, mes objectifs sont multiples et variés :

• Faire comprendre qu’il ne suffit pas de se contenter d’être passifs sur İnternet, de grappiller des documents, des idées. Etre plutôt actifs, écrire, publier, partager pour profiter des potentialités du web 2.0 comme nous y invite Christian Ollivier. Donc, sortir du monde de l’université pour voir ce qui s’y fait et pour y être présents.
• Mesurer les possibilités des blogs en tant que futur.e.s enseignant.e.s en FLE pour donner du sens et mettre en valeur les productions des élèves.
• Stimuler le travail collaboratif à ce moment charnière entre la fin des études et le début de la vie professionnelle
• Mettre en évidence les atouts de l’auto-formation et de la formation par les pairs
• Et éventuellement, renforcer à, une petite échelle, l’identité du groupe.

Bonne navigation !